學歷
2016年 國立交通大學教育研究所教育心理組博士（指導教授：林珊如博士）2006年 國立新竹師範學院初等教育系學士
經歷
2020年8月迄今 國立嘉義大學數位學習設計與管理學系暨研究所 助理教授
2018 年 國立清華大學教育與學習科技學系兼任助理教授
2018年至2016年 國立交通大學電控工程研究所博士後研究員
2018年 國立交通大學招生專業化試辦計畫兼任博士後研究員
2013年 新竹市舊社國小高年級代理教師（2007年取得初等國民小學教師証）
2011年 IEET中華工程教育學會兼任認證專員
2017年 全國大專校院軟體創作競賽決賽「智慧感知與互動多媒體組銅牌」（協助指導研發「課堂多人持續注意力之即時追蹤系統」）
2016年 斐陶斐榮譽學會「國立交通大學分會榮譽會員」
2015年 科技部「獎勵人文與社會科學領域博士候選人撰寫博士論文」
2012年 Essential Science Indicators 「SSCI highly cited paper award 」（論文Exploring online game players’ flow experiences and positive affect）
鄭朝陽為國立交通大學教育研究所教育心理博士，研究與教學領域包含心流理論、瞬時取樣法、階層線性模型、系統工程創新教學、與數位課室教學策略。
迄今發表多篇英文期刊論文、數位學習研究法專書章節、中英文研討會論文。研究成果曾獲SSCI論文引用次數獎(SSCI highly cited award)，與科技部「獎勵人文與社會科學領域博士候選人撰寫博士論文」獎助。
本人從碩士便致力探討(1)真實的學習情境中之密集且長時間的事件經驗編碼，(2)瞬時取樣研究方法改良，(3)進行多階層線性模型與叢集分析，並輔以質性資料，(4)再藉由心流理論的深入詮釋建立課堂與課後最優經驗模型，(5)整合資料科學技術，建立線上即時教與學的回饋儀表板。
研究結果具有學術價值也運用於教學實務，包括探索專業門檻高的系統工程領域，如何形成優質的教學與學習，並建立高教創新教學模式。
2018年至2016年 國立交通大學電控工程研究所博士後研究員
2018年 國立交通大學招生專業化試辦計畫兼任博士後研究員
2018 年 國立教育廣播電台節目「科技原來那麼近！」主持與企劃
2013年 新竹市舊社國小高年級代理教師（2007年取得初等國民小學教師証）
2011年 IEET中華工程教育學會兼任認證專員
教學
「教學策略與設計」國立嘉義大學數位學習設計與管理學系3學分選修課
「資訊素養與學習入門」國立嘉義大學數位學習設計與管理學系2學分選修課
「教育訓練與發展」國立嘉義大學數位學習設計與管理學系3學分選修課
「教育研究法」國立嘉義大學數位學習設計與管理學系2學分選修課
「數位錄影製作」國立嘉義大學數位學習設計與管理學系2學分選修課
「學習科學的長期資料搜集與分析」國立交通大學教育研究所 3學分選修課
「初等統計」國立交通大學教育研究所 3學分選修課
「數位課室教學策略」國立交通大學教育研究所 3學分選修課（108學年採英文授課）
「生活科技概論」與交大電機系陳永平教授共授國立交通大學師資培育中心教育學程 3學分選修課
「學習評量（測驗與評量）」國立交通大學師資培育中心教育學程 2學分選修課
學術
2021年 科技部大專學生研究計畫「探討AR擴增實境增進幾何思考發展與科學素養以國小幾何數學為例（指導學生：曾詩鈞）」
2020年 科技部資訊教育學門多年期計劃「學習中的最優經驗：開發數位化一日經驗重建系統蒐集密集追蹤資料並結合校務資料庫實現自動化即時學習分析儀表板」
2016年 斐陶斐榮譽學會「國立交通大學分會榮譽會員」
2015年 科技部「獎勵人文與社會科學領域博士候選人撰寫博士論文」
2012年 Essential Science Indicators 「SSCI highly cited paper award 」（論文Exploring online game players’ flow experiences and positive affect）
迄今發表多篇英文期刊論文、數位學習研究法專書章節、中英文研討會論文。研究成果曾獲SSCI論文引用次數獎(SSCI highly cited award)，與科技部「獎勵人文與社會科學領域博士候選人撰寫博士論文」獎助。
本人從碩士便致力探討(1)真實的學習情境中之密集且長時間的事件經驗編碼，(2)瞬時取樣研究方法改良，(3)進行多階層線性模型與叢集分析，並輔以質性資料，(4)再藉由心流理論的深入詮釋建立課堂與課後最優經驗模型，(5)整合資料科學技術，建立線上即時教與學的回饋儀表板。
研究結果具有學術價值也運用於教學實務，包括探索專業門檻高的系統工程領域，如何形成優質的教學與學習，並建立高教創新教學模式。
